МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

                              Заместитель директора по УВР Чернышова Надежда Ивановна

Руководитель ШМО НШ Мареева Наталья Ивановна,

высшая квалификационная категория, магистр

Цель работы ШМО: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, формирование педагогического мастерства, аналитической культуры, творчества, ориентация педагогов на саморазвитие, готовность к инновациям.
Задачи:
1. Повысить профессиональный и культурный уровень преподавания.
2. Создать условия для повышения качества проведения учебных занятий.
3.Обеспечить методическим и психолого-педагогическим сопровождением инновационную деятельность педагогов.
4.Внедрить в практику проведение творческих отчётов, педагогических мастерских, мастер-классов для распространения передового педагогического опыта.
5. Продолжать работу по усилению преемственности между начальными классами и дошкольными учреждениями, начальными классами и средним звеном.
6. Выявлять и удовлетворять особые образовательные потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при освоении ими программы и их дальнейшую интеграцию в образовательном учреждении.
7. Внедрять и развивать целевую модель наставничества. Оказывать помощь молодым специалистам, впервые в профессии и вновь вернувшимся в профессию в их профессиональном становлении.

Основные направления деятельности:
Направления работы:
1) Разработка программ в соответствии с ФГОС.
Изучение и работа с нормативными документами в течение года. Формирование функциональной грамотности (математическая, читательская, естественнонаучная, финансовая, глобальные компетенции и креативное мышление). Внедрение инновационных технологий (практико-ориентированное обучение, интерактивные формы). Реализация образовательных программ начального общего образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
2) Преемственность ДОУ – НОО – ООО.
Преемственность и ФГОС ДО и ФГОС НОО. Открытые уроки для ДОУ, педсовет по преемственности. Взаимодействие учителей старших классов и педагогов начальной школы. Единство требований. Психолого-педагогическое сопровождение первоклассников.
3) Выявление и развитие способностей обучающихся (инклюзивное образование детей с ОВЗ и «Одаренные дети»)
Развитие одарённых обучающихся. Методическое сопровождение педагогов в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Дифференцированное, индивидуальное, разноуровневое обучение.
4) Создание условий для укрепления здоровья обучающихся:
- Отслеживание динамики здоровья обучающихся.
5) Методическая помощь молодым специалистам. Наставничество.
Работа стажерской площадки «Школа молодого педагога».
6) Сопровождение аттестационных процедур.
Составление индивидуального маршрута педагога. Подготовка и проведение ВПР.
7) Выявление профессиональных дефицитов педагогических работников.
8) Подведение итогов работы ШМО и планирование работы на следующий год.

Коллектив учителей начальных классов — это сплоченная команда профессионалов, объединенных общей целью: обеспечить качественное обучение и всестороннее развитие детей в их первые годы учебы.

Каждый из учителей в коллективе обладает высоким уровнем педагогической квалификации и глубокими знаниями в своей области. Педагоги активно применяют инновационные методы обучения, уделяя внимание не только академическим знаниям, но и эмоциональному, социальному развитию своих учеников. Команда учителей начальных классов отличается высоким уровнем взаимодействия и поддержки друг друга. Учителя делятся опытом, помогают в решении сложных задач и всегда готовы прийти на помощь.
В целом, коллектив учителей начальных классов — это профессионалы с большой буквы, которые не только обучают, но и вдохновляют детей, формируя у них любовь к учебе и стремление к познанию нового.
В школе 35 учителя начальных классов и узкие специалисты педагоги – психологи, дефектологи и логопеды. Неотъемлемой частью повышения уровня развития профессионального мастерства педагогов методического объединения начальных классов школы № 35 является их участие в научно-практических конференциях, конкурсах, вебинарах, в заседаниях городского методического объединения учителей начальных классов, участие в онлайн – конференциях, а также прохождение курсов повышения квалификации. Учителя начальных классов постоянно повышают уровень своего профессионального мастерства.

21 марта в Средней школе № 20 прошла Городская научно-практическая конференция «Первые шаги в науку» среди учащихся 3-4 классов. Нашу школу представляли 2 участницы:
1.Некрасова Дарья, ученица 3 «Б» класса.
2.Логинова Мария, ученица 4 «Б» класса.
Некрасова Дарья выступила с научно-исследовательским проектом «Как приготовить полезный травяной чай своими руками» (научный руководитель Парамонова Ольга Николаевна).
Она рассказала о полезных свойствах чая, угостила жюри и участников конференции чаем, который она со своей семьей собирает своими руками. Результат ее работы – I место!
Логинова Мария выступила с научно-исследовательским проектом «Архитектурная бионика: как построить дом по образу и подобию природы» (научный руководитель Слободина Елена Валентиновна).
Она рассказала о новом направлении науки - архитектурной бионике, представила модель бионического дома в виде божьей коровки и показала видеофильм об этапах строительства дома. Результат ее работы – II место! Поздравляем наших юных участниц с призовыми местами!

      Сегодня, 14 февраля 2026 года, в Средней школе № 35 кипела настоящая научная жизнь! Вот уже третий год подряд проходит муниципальный конкурс проектов для обучающихся вторых классов «Лаборатория маленьких академиков». 

17 юных исследователей из разных школ города собрались, чтобы представить свои первые серьезные проекты. Ребята работали в разных лабораториях: кто-то изучал тайны природы, кто-то проводил опыты, а кто-то отправился в прошлое…

Особенно хочется поздравить наших учеников!
Проект учеников 2 «Б» класса Маркина Михаила и Соколова Михаила (научный руководитель Мареева Н.И.) «Ватная ёлочная игрушка — это забытое ремесло или новый тренд?» покорил жюри своей глубиной, душевностью и настоящими открытиями. Результат — 1 МЕСТО! 
Ребята не просто рассказали об истории ватных игрушек, но и доказали: даже в век пластика и стеклянных шаров есть место теплой ручной работе и семейным традициям.
Второй проект был представлен ученицей 2 «В» класса Пальговой Викторией (научный руководитель Котова И.В.) "Почему герои русских народных сказок особенные? ". Результат — 2 МЕСТО! 

Настоящие маленькие академики! Гордимся! Благодарим всех участников за яркие выступления, а педагогов — за подготовку юных талантов. Это был потрясающий праздник знаний и открытий! 

Ссылка на фото

     Сегодня, 10 февраля 2026 года, прошел педсовет по преемственности между школой и ДОУ №73,78,79,100,104.

Педагогический совет «Адаптационный период первоклассников. Усвоение программы обучающихся за 1-е полугодие» собрал вместе учителей начальных классов и заместителей заведующих, старших воспитателей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. О создании условий, необходимых для прохождения благоприятной адаптации первоклассников, рассказала заместитель директора по УВР Средней школы № 35 Чернышова Надежда Ивановна. Она сообщила об изменениях, которые были введены сначала этого учебного года.
Мустафина Ольга Владимировна, классный руководитель 1 «А» класса, рассказала о положительных и отрицательных моментах адаптационного периода. Далее выступление продолжила классный руководитель 1 «Б» класса Бурмагина Наталья Александровна, которая поделилась опытом поиска путей улучшения ситуации. Учителя первых классов подробно рассказали о каждом воспитаннике детских садов нашего микрокомплекса, которые быстро адаптировались к школе, и о тех, которые менее успешно прошли адаптацию. Писарюк Татьяна Васильевна, классный руководитель 1 «В» класса, поблагодарила всех гостей от лица учителей школы за нелегкий труд с дошколятами и дала ряд рекомендаций из своей педагогической практики.
Педагогический совет, прошедший между учителями начальных классов нашей школы и воспитателями детских садов, стал важной площадкой для обмена опытом и выработки совместных решений по обеспечению эффективной адаптации первоклассников к школьному обучению.

     Первое полугодие 2025/2026 учебного года стало для нашего методического объединения временем плодотворной работы, творческого поиска и значимых достижений. Коллектив проявил высокий уровень профессионализма, сплоченности и ответственности, успешно реализовав поставленные задачи. За активное участие во всех городских мероприятиях учителя начальных классов награждены благодарственными письмами.  

     Впереди — второе полугодие, новые задачи и профессиональные вызовы. Коллектив ШМО учителей начальных классов полон энергии и новых идей для продолжения качественной работы на благо развития нашей школы и ее учеников.

Коновалова Елизавета Николаевна, учитель начальных классов Средней школы № 35

     С 4 по 9 августа 2025 года в Казани проходит Первый Всероссийский педагогический кейс-чемпионат (ПВПК) – масштабное событие, объединяющее талантливых педагогов всей страны. Мне посчастливилось стать его участницей, пройдя конкурсный отбор, в результате которого моя анкета получила высокую оценку экспертной комиссии.

     Чемпионат направлен на развитие современных педагогических практик. Среди ключевых задач были следующие:

- анализ и совершенствование школьных материалов;

- формирование новых подходов в обучении;

- интеграция межпредметных механик для вовлечения учеников ;

- развитие профессиональных компетенций учителей;

- обмен опытом и генерация свежих идей.

    Интенсивная программа включает обучение, интерактивы и нетворкинг.

    Каждый день насыщен различными событиями: лекции, воркшопы, экскурсии, работа с экспертами. Среди спикеров – ведущие специалисты в сфере образования, включая Василия Лебедева, основателя школы креативного мышления ИКРА, который поделился взглядами на трансформацию образования.

    Участники погружаются в актуальные темы:

- «Креативное мышление в преподавании»;

- «Метапредметность как тренд: финская модель образования»;

- анализ образовательных фреймов через инструменты CRAFTed;

- обсуждение современных стандартов (ФГОС).

     Один из ключевых форматов – коллаборация в командах, где педагоги разных направлений совместно разрабатывают проекты с применением современных технологий, включая программирование.

     Чемпионат дает не только новые знания, но и мощный PR-эффект, открывая возможности для профессионального роста. Этот опыт – уникальный шанс выйти за рамки привычных методик, вдохновиться идеями коллег и внести свой вклад в развитие образования будущего!

#ПВПК2025 #Образование

#Педагогика #Казань

#КейсЧемпионат

Анализ работы школьного методического объединения учителей начальных классов Средней школы № 35 за 2024 – 2025 учебный год